Таков девиз IX сезона Большой регаты, в которой участвуют две команды из Низинской школы: "Отважные дельфины"(4 класс) и "Первые счастливчики"(8 класс).

В этом году Командор, после того, как с помощью команд развёз все предметы владельцам, решил отдохнуть и отправился в своё родовое поместье, где живёт вместе со своей сестрой – знаменитым учёным. Командор обнаруживает, что сестры давно не было дома: всё покрыто пылью, на столе груда бумаг и раскрытый полевой дневник. В почтовом ящике ему попадается газета со статьёй о пропавшей без вести исследовательнице с фотографией сестры, а также открытка с несколькими марками разных стран, отправленная сестрой на их адрес. Откуда отправлена открытка? Почему марок так много? Где же сестра, и что с ней могло случиться? Но с чего начинать?

"Отважные дельфины", следующие маршрутом "Алого дхоти", на пути которых в октябре Лабиринтум, следовали в Японию. Искали там пропавшую исследовательницу! Уже есть первые результаты! 15 октября команда 4 класса посетила музей занимательных наук "ЛабиринтУм". Увлекательные эксперименты, интересные вопросы и сложные задачи ждали Отважных дельфинов на первом этапе. Но ребята справились и даже с большим успехом, ведь результат - 99 баллов!!! Молодцы!!!

Команде "Первые счастливчики" предстоит пройти маршрут "Тёплого лопапейса". Первое испытание пройдено в Театре-макете "Петровская акватория". Результат 95 баллов! Отличная командная работа!

Шилова Н.А., учитель ИЗО и технологии,
классный руководитель 8 класса

Во вторник,  4 октября 2016 года, мы стали участниками всероссийской просветительской акции «Большой этнографический диктант». Данная акция проводилась  впервые и прошла во всех субъектах Российской Федерации под  девизом: « Народов много - страна одна!».

В Ленинградской области для участников акции  организовали семь площадок, в числе которых была  и площадка Ломоносовского района - Горбунковский  районный центр культуры и молодёжного творчества.

Попробовать свои силы в написании этнографического диктанта у нас решились самые смелые страшеклассники : Чирков Владислав, Краснобаева Полина, Лысуха Екатерина, Василевская Кристина, Зеленцова Виктория и Стефанович Анастасия. Ребята, конечно, готовились к диктанту:  вели поиск  этнографической информации в школьной библиотеке , а также самостоятельно в сети Интернет.

Задания диктанта (тестовые задания) состояли из 30 вопросов. За 45 минут, отведённых на ответы, нужно было вспомнить большие и малые народы нашей Родины, их языки, культуру, быт: как называется якутский эпос , чем отличается искусство Палеха от Хохломы, где построили  первую мечеть, кто говорит на финно-угорских языках (кстати, это «наш», региональный  вопрос) ,  кто живёт в яранге, а кто в чуме, как готовится калмыцкий чай, кто ест форшмак, где любят готовить чебуреки и многое другое.

Возвращаясь домой, мы бурно обсуждали вопросы диктанта и наши ответы, обменивались мнениями. Тут же, в автобусе, заглянули  в Интернет. Уж очень хотелось всем нам узнать ответ на один из самых, на наш взгляд, сложных вопросов:  какой из языков на территории Российской Федерации имеет  40 падежей? Теперь мы знаем ответ: это табасаранский язык!  Согласитесь, интересно узнать о таком необычном языке ?!

Как сообщалось  в анонсе, «диктант позволит оценить уровень этнографической грамотности населения, знаний о народах, проживающих в России, привлечет внимание к этнографии как науке, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений».

Предполагается, что подобные диктанты будут проводиться ежегодно. Что ж, мы уже дебютировали! Надеемся, удачно.  Будем ждать 4 ноября 2016 года , когда на сайте www.miretno.ru  будут опубликованы результаты и  правильные ответы на задания.

Спасибо всем участникам этнографического диктанта ! Выражаем благодарность администрации МО Низинское сельское поселение , лично Е.В Клухиной и В.А.Чикуну за помощь  в организации поездки.

Т.В.Киселёва, педагог-библиотекарь,

руководитель группы участников акции

Любили тебя без особых причин
За то, что ты внук,
За то, что ты сын,
За то, что родился,
За то, что живёшь,
За то, что на папу и маму похож,
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.

Валентин  Берестов

«Любовь к Родине начинается с семьи», - так звучала тема классного часа в первый день учёбы 1 cентября 2016 года.

Любовь, Родина, семья - эти понятия живут в душе каждого человека, они  так близки,что мы вросли в них корнями.  А вот спроси нас дать  определение этим понятиям-трудно . Трудно выразить словами то, чем ты живёшь, чем  дышишь, что составляет твою суть , что является твоим Я , маминым и папиным Я, дедушкиным и бабушкиным.

В 6 классе на этот семейный классный  час пришли родители обучающихся, бабушки. Все вместе, дети и взрослые,  вели разговор о семье: что составляет её основу  , что является самым важным и самым главным. Каждый ученик рассказал о своих семейных традициях: разговоры за вечерним чаем в семье Сюняковых, совместный труд в поисковых отрядах сына и отца Юдиных, сельскохозяйственный труд в семье Михайловых , забота о младших в семьях Логиновых и Павловых, участие в  творческих конкурсах в семье Шейко, любовь к музыке в семье Васильевых , увлечённость автомобилями-внедорожниками мужчин семьи Мамонтовых, путешествия семьи Волковых  – всё это и многое другое объединяет и укрепляет, делает нас сильнее и увереннее.

Начав с маленьких рассказов о своих  семьях, ребята плавно перешли к  таким понятиям, как  школьная семья, большая семья деревни Низино и  так далее, до понятия общероссийской семьи и даже до семьи  общепланетарного масштаба. Пришли к выводу, что  на всех этих уровнях изменяется только численность семьи , а её составляющие – любовь, уважение, всеобщий  труд, взаимопонимание, взаимопомощь, ответственность, забота – остаются всегда незыблемыми.

В разговоре активно участвовали и родители. Юлия Владимировна Мамонтова от имени родителей поздравила ребят с началом нового учебного года. Лидия Викторовна Юдина  рассказала, как 36 лет назад она пришла во второй класс только что открывшейся Низинской школы и влилась в большую школьную семью . Все вместе они облагораживали школьную и пришкольную территории.  Берёзовая аллея, посаженная  этими ребятами, и сейчас  радует  глаз жителей деревни.

Во время классного часа мы перечитали  и проанализировали несколько концовок  знакомых с детства сказок. Там, где любовь и добро побеждают зло, всё заканчивается свадьбой, «честным пиром на весь мир», а значит, рождением новой семьи, новой любви,   потому что семья – это начало всех начал. Это наша любовь и вера, надежда и опора .

…Незаметно закончилось время классного часа , прозвенел  звонок, и шестиклассники полетели на  крыльях любви, той любви , о которой только что говорили, той любви , которая живёт в сердце каждого из нас, той,  что будет нести нас всю жизнь , сохранять тепло наших семей и  вести к новым победам.

И.А. Грачева, классный руководитель 6 класса,

Т.В. Киселева, педагог-библиотекарь