Ученики и учителя школы приняли участие во Всероссийском сетевом межшкольном проекте «Карта Памяти», проводимом в год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне издательством «Просвещение». Великая Отечественная война сохраняется в нашей памяти, к какому бы поколению мы себя не относили.

Памятники и обелиски, мемориалы и скромные могилы на территории нашей страны и за ее пределами —наглядные свидетельства самой кровопролитной войны в истории человечества. Идея проекта в том, чтобы ученик, учитель, класс, команда или школа смогли рассказать о памятниках на территории своей малой Родины школьникам всей страны: сфотографируйте памятник, посвященный событиям и героям Великой Отечественной войны, и разместите фотографии на этом сайте, сопроводив их описанием, историей, сочинением. На основе присланных материалов сложится общая карта памятников военного и послевоенного времени.

В марте 2015 года исполнилось 7 лет конкурсу «Ломоносовская Ярмарка: образовательные инновации района».  Ежегодно Ярмарка проводится с целью распространения актуального педагогического опыта, внедрения современных образовательных технологий в практику обучения и воспитания.

Учителя русского языка и литературы нашей школы Беджанян А.А., Грачева И.А., педагог-библиотекарь Киселева Т.В., учитель изобразительного искусства, черчения и технологии Шилова Н.А. подали заявку в организационной комитет Ярмарки. Цель участия - распространение опыта работы группы по проведению Предметной недели как ступени метапредметной связи в образовательной области «Филология»  во взаимосвязи с изобразительным искусством.

Предметная неделя проводилась в школе в ноябре 2014 года. Тематика Недели «Под Лермонтовской звездой» определялась юбилейной датой: 200 лет со дня рождения поэта - классика Золотого века русской поэзии Михаила Юрьевича Лермонтова.

Итоги Предметной недели в очередной раз показали, насколько глубоки знания учащихся по предметам, какова речевая культура. Школьники почувствовали удовлетворения от участия, поняли, что окружающие ценят их интерес к русскому языку, литературе, изобразительному искусству, ценят их старания.

Всё это подкрепляется не только словами, но и результатами (продуктами) деятельности учителей творческой группы, с чем и решено было выступить на Ярмарке.

Группа учителей нашей школы была закреплена за филологической секцией: «Реализация новых образовательных стандартов в основной и средней школе» в номинации «Творческая группа педагогов».

Все выступления участвующих педагогов из школ района были глубоко научными, яркими, актуальными. На торжественном закрытии Ярмарки  педагогических инновационных технологий победителям и лауреатам были вручены Грамоты и Дипломы.

Мы также рады за наш  триумф, триумф Победителя, так как наша команда была  награждена Грамотой «Победитель в номинации «Творческая группа педагогов» за творческий подход к трансляции передового педагогического опыта в рамках районного конкурса «Ломоносовская Ярмарка: образовательные инновации района».

Грачева И.А., учитель русского языка и литературы

20 марта 2015 г. группа учащихся 5-8 классов нашей школы посетили шедевр русской фортификации (объект Всемирного наследия ЮНЕСКО – форт «Красная Горка (Алексеевский)».

Экскурсию с ребятами провёл Сенотрусов Александр Иванович, человек неравнодушный к историческим событиям данной местности, увлечённый и думающий о патриотическом воспитании молодёжи.

Ученики узнали об одном из двух мощных береговых фортов Кронштадтской позиции морской крепости Петра Великого. Он входил в состав мощной минно-артиллерийской позиции, надёжно защищавшей подступы к столице государства, от подхода крупных кораблей противника.

Название форт получил от названия деревни «Красная Горка» (ныне поселение Красная Горка). Форт вошёл в строй в начале 1914 года. Был укомплектован по штатам военного времени, но участия в боевых действиях не принимал. Во время Гражданской войны форт входил в состав оборонительных укреплений «Красного» Петрограда.

Более полутора часов Александр Иванович рассказывал о судьбе форта в 1939 году, о роли форта в Великой Отечественной войне, как центре обороны Ораниенбаумского плацдарма.

В словах Александра Ивановича я чувствовал и гордость, и горечь, но самое главное – веру в то, что эта местность станет уникальной по историческому и патриотическому воспитанию нашей молодёжи.

Курцев В.М., учитель истории и краеведения